Eminent forms. From the Moka pot to the Chapel. Image-based modelling in the teaching of surveying/Forme eminenti. Dalla Moka alla Cappella. Image-based modeling nella didattica del rilievo

Important technological innovations have not substantially changed the educational objectives and goals of methods for teaching surveying, but they have certainly made their ‘demonstration’ more complex. This is the reflection proposed by the teaching experience presented here, which is centred on the students’ ‘intelligence about the action’ as a tool to use image-based modelling systems critically.

Le importanti innovazioni tecnologiche non hanno sostanzialmente mutato obiettivi e finalità formative degli insegnamenti di Rilievo, ma certo hanno reso la loro ‘dimostrazione’ più complessa. È la riflessione proposta dall’esperienza didattica presentata centrata su una ‘intelligenza dell’azione’ degli studenti quale strumento per utilizzare criticamente i sistemi image-based modeling.